In der Didaktik wird Peer-to-Peer (P2P) als Lehr- und Lernmethode verwendet, bei der Lernende direkt im Austausch miteinander lernen und sich gegenseitig unterstützen. Die Beteiligung und der Austausch zwischen den Lernenden können zu einem tieferen Verständnis der Lerninhalte beitragen. P2P-Lernmethoden können in Präsenz, online oder in hybriden Lehrformaten verwendet werden.
Der Begriff stammt aus der Netzwerktheorie. Dort beschreibt Peer-to-Peer ein Netzwerk-Topologie-Modell, bei dem alle Teilnehmenden (Peers) gleichberechtigt sind und direkt miteinander kommunizieren, ohne dass es eine zentralisierte Vermittlungs- oder Kontrollstelle gibt.